Добір досвідчених спеціалістів, орієнтація на систему підвищення кваліфікації і постійний саморозвиток викладачів, майстрів виробничого навчання забезпечують успіх у вирішенні кадрових питань. Відправною точкою є усвідомлення істини: конкурентоспроможних спеціалістів може підготувати тільки конкурентоспроможний інженерно-педагогічний колектив. Саме таким є колектив ВПУ№25. Він – стабільний, професійно компетентний, досвідчений, мобільний до впровадження інноваційних технологій. В училищі працюють п’ять відмінників освіти України, 23 педагоги мають вищу кваліфікаційну категорію викладача, працюють за 12 тарифним розрядом.

У навчальному закладі склалася певна система добору кадрів, підвищення кваліфікації та використання керівних і педагогічних ресурсів. Рівень кваліфікації педагогічних працівників відповідає напрямам підготовки робітничих кадрів. На посади педагогічних працівників призначаються особи з відповідною освітою, фаховою та педагогічною підготовкою. В училищі працюють два педагоги, які мають науковий ступінь кандидата наук (директор училища  Гаврилюк О.О. – кандидат педагогічних наук, викладач Кравчина Т.В. – кандидат психологічних наук).

Науковий, методичний, творчий потенціал педагогічного колективу досить високий. Тому колектив завжди йде в ногу з часом. Вдосконалюється методика викладання предметів. Особлива увага при проведенні занять приділяється міжпредметним зв’язкам, активним формам і методам навчання, різноманітним формам контролю знань, умінь і навичок учнів, посилюється індивідуалізація та диференціація навчання. В училищі створені всі умови для варіативності навчання: враховуються регіональні особливості при викладанні спецпредметів та виробничого навчання. Викладачі та майстри виробничого навчання вільні у виборі методів, форм, прийомів і засобів організації занять.

Результатом творчої, наполегливої праці колективу, постійної самоосвітньої діяльності педагогічних працівників є те, що училище займає завжди передові позиції в рейтингу професійно-технічних закладів області. Учні училища, які беруть участь в олімпіадах та конкурсах фахової майстерності посідають призові місця.

Важливою ланкою в системі підвищення кваліфікації педагогічних кадрів є внутрішньоучилищна методична робота. Загальноучилищна проблема, над якою працює педагогічний колектив, – «Особистісно-професійний розвиток і саморозвиток педагога та учня».

В училищі діють вісім методичних комісій:

• методична комісія природничо-математичних дисциплін (голова методкомісії Козирська О.І. –  вища кваліфікаційна  категорія викладача);
• методична комісія суспільно-гуманітарних дисциплін (голова методкомісії Бойко М.М. – вища кваліфікаційна категорія викладача, педзвання «викладач-методист»);
• методична комісія з напряму «Комерційна діяльність» та професій: «Агент з постачання», «Обліковець з реєстрації бухгалтерських даних» (голова методкомісії Присяжнюк О. С. – 12 тарифний розряд майстра в/н, вища кваліфікаційна категорія викладача);
• методична комісія з професій художнього напряму (голова методкомісії Богуш Т.С. – вища кваліфікаційна категорія викладача, педзвання «старший викладач»);
• методична комісія з професій: «Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування», «Слюсар з ремонту автомобілів» (голова методкомісії Конвалюк І.І.– перша кваліфікаційна категорія викладача);
• методична комісія з професії «Оператор комп’ютерного набору» (голова методкомісії Грушецька І.О. – вища кваліфікаційна  категорія викладача);
• методична комісія з напряму «Діловодство» та професії «Секретар керівника (організації, підприємства, установи)» (голова методкомісії Шатковська Л.В. – 12 тарифний розряд майстра в/н, педзвання «майстер виробничого навчання другої категорії», перша кваліфікаційна категорія викладача);
• методична комісія фізичної культури та виховання гуманістичної моралі, чесності (голова методкомісії Обертюк Н.І. – “спеціаліст вищої категорії” педагогічне звання “вихователь-методист”);

Всю методичну роботу координує методична рада, яка регулярно проводить свої засідання.